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exemple de cap petit enfance

Dans 2008, alors-gov. les programmes devraient adopter un programme d`études qui correspond le mieux à leur philosophie de programme et s`assurer que les enseignants reçoivent un perfectionnement professionnel et un soutien continu pour incorporer adéquatement le curriculum dans leur pratique. Bien que le cheminement de chaque programme à la qualité soit unique, les six éléments suivants représentent les composantes essentielles qui sont nécessaires pour un programme de qualité et sont des domaines où les décideurs devraient chercher à être favorables. Ces indicateurs et ces soutiens fournissent une feuille de route aux décideurs qui élaborent des solutions à la crise actuelle des garderies et peuvent également servir de guide aux parents cherchant à faire les meilleurs choix et les plus éclairés pour leur enfant. Comme étape immédiate, les États peuvent envisager de mener une enquête sur la main-d`œuvre pour collecter des données pour éclairer la politique. C`est excitant de voir les enfants heureux et excités de nous voir», dit-elle. Les gouverneurs devraient également diriger Medicaid et les administrateurs de visites à domicile pour explorer l`utilisation des renonciations pour élargir leurs programmes de visites à domicile. Tous les fournisseurs agréés font partie du QRIS, avec une notation en étoile, ce qui signifie qu`un programme satisfait aux normes minimales de licence. Bien que certains systèmes ne relient que les familles aux programmes d`apprentissage précoce, d`autres offrent une connexion à un ensemble plus vaste de programmes, dont la santé et la nutrition. D`autres États ont rassemblé des fonds privés, des fonds de fondations et des subventions fédérales. La main-d`œuvre de la petite enfance est un élément essentiel des programmes d`apprentissage précoce de haute qualité, mais trop souvent les États manquent de politiques efficaces pour les soutenir.

En Caroline du Nord, les licences de garde d`enfants sont liées à l`État QRIS depuis 2000. Avoir un conseiller spécialisé en apprentissage précoce envoie un message fort sur l`importance du problème pour le gouverneur et l`État. Ces soutiens externes reconnaissent que les programmes de la petite enfance ne fonctionnent pas dans le vide et s`appuient sur le système plus large de la petite enfance. Jerry Brown (D) a convoqué un Conseil consultatif d`État sur l`apprentissage précoce et les soins pour évaluer le paysage actuel de l`apprentissage précoce de son état et identifier les besoins des enfants et des familles. Le pouvoir exécutif peut mener une campagne de sensibilisation du public visant à élever les connaissances sur le QRIS parmi les multiples intervenants – fournisseurs, familles, dirigeants communautaires et d`affaires, et les dirigeants de district scolaire – afin qu`ils comprennent mieux la nécessité et importance de la qualité, ainsi que la nécessité de la QRIS comme un mécanisme qui aide les programmes à atteindre et à maintenir la qualité. Si tous les fournisseurs participent à un QRIS, les États peuvent obtenir une vue d`ensemble de la qualité des programmes d`apprentissage précoce à travers l`État et peuvent développer et cibler des soutiens d`amélioration de la qualité, le cas échéant. Bien que les QRIS offrent un cadre prometteur pour l`accès à des soutiens continus en matière d`amélioration de la qualité, ces systèmes sont encore en phase de formation et sont souvent sous-financés, ce qui entraîne des soutiens insuffisants pour maintenir une qualité accrue. Ils devraient également élaborer un système d`admission centralisé pour rationaliser les déterminations d`admissibilité au programme et les renvois. Les soutiens à l`amélioration de la qualité peuvent prendre de nombreuses formes – y compris les possibilités de formation formelle, les programmes de mentorat, le coaching, les communautés de pratique et les réseaux informels de soutien – et peuvent être consultés par des fournisseurs d`assistance technique d`État ou nationaux ou par des réseaux locaux.